Μπορείτε να μας ακολούθειτε και στο twitter. To όνομά μας είναι: Γυμνάσιο Κρανιάς
Σχολικη και Κοινωνικη Ζωη
Στο πλαίσιο της Σχολικής και Κοινωνικής Ζωής οι μαθητές της Α? Γυμνασίου πραγματοποίησαν βιωματικές δράσεις με θέμα «Επικοινωνώ, αισθάνομαι ? είμαι ο εαυτός μου: Έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων». Μέσα από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις έννοιες διαφόρων συναισθημάτων όπως άγχος, φόβος, κατάθλιψη, χαρά, ενθουσιασμός, κτλ και να αναπτύξουν δεξιότητες αναγνώρισης συναισθημάτων, διαχείρισης και ελέγχου αυτών, έκφρασης και επικοινωνίας καθώς και ενσυναίσθησης.
Συγκεκριμένα, συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με σχετικές δραστηριότητες, ερωτηματολόγια και διάφορα τεστ, έπαιξαν παιχνίδια ρόλων, μελέτησαν κάρτες με ιστορίες παιδιών και τα συναισθήματά τους. Σε όλες τις δραστηριότητες οι μαθητές εργάζονταν ομαδικά ενώ μετά από κάθε δραστηριότηταπραγματοποιούνταν συζητήσεις καθώς και έκφραση και καταγραφή των ίδιων των συναισθημάτων των μαθητών. Επίσης, στο τελευταίο τρίμηνο οι μαθητές ασχολήθηκαν με το θέμα του Εκφοβισμού και της Σχολικής Βίας. Μέσα από αντίστοιχες βιωματικές δραστηριότητες οι μαθητές μελέτησαν τα αίτια και τις μορφές του Σχολικού Εκφοβισμού, τους ρόλους που συναντώνται σε περιστατικά βίας καθώς και πιθανούς τρόπους αντιμετώπισης. Επίσης, οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικά video και έγιναν οι ανάλογες συζητήσεις. Τέλος, οι μαθητές σχεδίασαν τις δικές τους αφίσες προκειμένου να εκφράσουν τα μηνύματά τους κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και της Βίας.
Υπεύθυνη καθηγήτρια για τη Σχολική και Κοινωνική Ζωή ήταν η κα Καραΐσκου Βασιλική (ΠΕ06).
Παγκοσμια Εβδομαδα Δρασης για την Εκπαιδευση
Οι μαθητές/τριες της Α? και Β? Γυμνασίου συμμετείχαν στην εκστρατεία με τίτλο «Η εκπαίδευση στον στόχο ξανά» που πραγματοποιήθηκε 27 Απριλίου ? 3 Μαΐου 2015 στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Εβδομάδας Δράσης για την Εκπαίδευση που πραγματοποιείται κάθε χρόνο με συντονιστή για την Ελλάδα την Actionaid. Πρόκειται για μια εβδομάδα γεμάτη εκδηλώσεις και δράσεις των μαθητών σχολείων, σε πάνω από 100 χώρες στον κόσμο, κατά την οποία τα παιδιά υπενθυμίζουν στους ηγέτες με φαντασία και δημιουργικότητα το δικαίωμα πρόσβασης στην εκπαίδευση όλων των παιδιών του κόσμου.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές μελέτησαν κάρτες με ιστορίες παιδιών από χώρες όπως το Μπαγκλαντές, το Πακιστάν, η Νιγηρία, η Αιθιοπία και συζήτησαν για την καθημερινότητά αυτών των παιδιών, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην προσπάθεια τους για μόρφωση, καθώς και το τι μπορεί να γίνει για να βοηθηθούν αυτά τα παιδιά. Επίσης, οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν σχετικό video σχετικά με τα ποσοστά αναλφαβητισμού σ?αυτές τις χώρες καθώς και συνεντεύξεις παιδιών που μιλάνε για τις αιτίες αυτής της κατάστασης, για τα όνειρα τους και τα εμπόδια που συναντούν στην προσπάθεια τους να τα πραγματοποιήσουν μέσα από την εκπαίδευση. Μετά από αυτή την ευαισθητοποίηση των μαθητών και τις συζητήσεις που έγιναν οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες με τίτλο «ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΝΑ?» οι οποίες στάλθηκαν ηλεκτρονικά στην Actionaid για να συμπεριληφθούν στο σχετικό video που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της εκστρατείας.
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
- Η καλλιέργεια της αγάπης των μαθητών για τις Φυσικές Επιστήμες
- Η ανάπτυξη δεξιοτήτων και πνεύματος συνεργασίας εργαζόμενοι σε ομάδες
- Η σύνδεση επιστήμης και τεχνολογίας
- Η ευαισθητοποίηση για τα σύγχρονα οικολογικά προβλήματα
- Η καλλιέργεια κριτικής σκέψης και λύσης πρακτικών προβλημάτων
Ο ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΣ……
Κανένας μαθητής να μη φύγει από το σχολείο μας χωρίς:
- να έχει κάνει κάποια πειράματα Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας
- να έχει παρατηρήσει παρασκευάσματα μικροσκοπίου
- να έχει κάνει μέτρηση ενός φυσικού μεγέθους
- να έχει παρατηρήσει ορισμένα φάσματα
- να έχει πραγματοποιήσει ένα κύκλωμα και να έχει χειριστεί τη γεννήτρια και το πολύμετρο?